Lajittelu: värit

Muotojen lajittelu

1. Kuka on paikalla?
2. Tutustutaan väreihin
3. Lajitellaan värejä
4. Värilaulu
5. Mikä oli parasta?

1.Kuka on kerhossa paikalla ja mitä kaikkea tehdään?

• Nimimerkit / Kuvamerkit / Pelimerkit esille, lasketaan kuinka monta kerholaista osallistuu. Nimimerkit käyttöön uudestaan, kun arvioidaan kerhon toimintaa.
• Kuvat tai nopealla piirtämisellä esille kerhon toiminnan järjestys. Käännetään kuva sitä mukaan, kun tehtävä on valmis.

2.Tutustutaan väreihin

• Aikuinen näyttää lapsille erivärisiä kortteja
• Lapset saavat kertoa vuorollaan värin nimen jakeksiä jonkin asian, joka olisi kyseisen värin värinen.
• Minkä värisiä asioita ympäristöstä löytyy? Kiinnitetään aikuisen johdolla huomio erivärisiin asioihin.

3.Lajitellaan väreihin

• Tässä voi käyttää ympäristöstä löytyviä esineitä tai valmiiksi tulostettuja kuvia. 
• Valitaan lapsiryhmän ikä huomioiden, kuinka moneen eri väriin lajitellaan.
• Lasten eteen lattialle asetetaan eri värisiä papereja, joiden päälle asiat lajitellaan.
• Lorupussista lapsi saa ottaa kortin. Mikä se on? Minkä värinen se on? 
• Vastaavasti lapsi voi etsiä ympäristöstä eri värisiä esineitä ja tuoda alustalle.
• Isompien lasten kanssa puuhan voi suorittaa myös itsenäisesti: Lapset voivat kukin tahollaan lähteä etsimään eri värisiä asioita. Myös värinappikortit voi piilottaa ympäristöön ja niitä etsitään.

Värinappikortit

4.Värilaulu

• Laulussa pyydetään keskittämään huomio omiin vaatteisiin: "kenellä on päällä jotain punaista/sinistä..."
• Aikuinen osallistuu laululeikkiin ja auttaa lapsia löytämään vaatteista eri värejä

Värilaulu - Satu Sopanen ja Tuttiorkesteri

5.Mikä oli parasta?

• Lapsi saa omalla nimimerkillä / pelimerkillä näyttää, mikä toiminta oli parasta hänen mielestään. Merkki asetetaan sen toimintakuvan päälle, mistä piti eniten.