Pakohuonepedagogiikkaa

Pakohuonepedagogiikassa oppilaita motivoidaan työskentelyyn pakohuoneen kaltaisella oppitunnilla.

bit.ly/pakohuonepakissa - verkkosivulle on koottuna demopelit. Sivustolta voi kopioida tehtävät ja materiaalin itselleen ja käyttää sellaisenaan tai muokata omiin tarpeisiin sopivaksi. Sivustolle päivitetään ja kerätään myös linkkivinkkejä ja suunnittelussa hyödyllisiä verkkotyökaluja.

Pakohuonetunnelmaa varten:

• Luodaan jokin tarina ja tehdään esim. video, tai äänitallenne alustukseksi tarinaan
• Jaetaan osallistujat ryhmiin aiheeseen teemoitetuilla "roolikorteilla"
• Voidaan soittaa taustalla jotain ambientmusiikkia. Spotifysta ja Youtubesta löytyy soittolistoja esim. Space / ambient hakusanoilla.

Pakohuoneen tehtävät tulee olla sellaisia, että niitä voi suorittaa missä tahansa järjestyksessä ja tehtävä ei mene "rikki" toisten ryhmien toimesta. Tehtävien olisi myös syytä olla lähes samantasoisia, jotta ryhmät pääsevät siirtymään tehtävästä toiseen suunnilleen samaan tahtiin. Siksi sähköiset lukot ovat tähän tapaukseen toimivimpia. Tähän voi käyttää Google Formsia, jossa pystyy asettamaan "Lyhyt Vastauksen" lähettämisen rajoitteeksi, jolloin vastauksen tulee olla juuri tietty numerokoodi. Google Formsista saa QR-koodin (esim. https://www.the-qrcode-generator.com/).

Tehtävistä kerätään palkintoina esim. kirjaimia/symboleita/virtuaalisia esineitä. Nämä pystyy ilmoittamaan Google Formsin palautetekstissä. Ryhmällä tulee olla mukanaan muistiinpanovälineet.

Loppukoodina voi käyttää johonkin sanaan perustuvaa numerokoodia. Miten sana käännetään numerokoodiksi? Esim. virtuaalisen palapelityökalun avulla. Palapeliin voi laittaa mukaan ylimääräisiä vihjeitä ja tietoja, jolloin palkintokirjainten arvaaminen ei ole mahdollista, eikä palapelivihjeeseen voi mennä ennenkuin kaikki tehtävät on ratkaistu. Muitakin vaihtoehtoja voisi olla, esim. salakirjoituslevy sovellettuna tästä ohjeesta.